Month: November 2021

1)Positive degree 2)Comparative degree 3)Superlative degree big-bigger-the biggest cold-colder-the coldest long-longer-the longest beautiful-more beautiful-the most beautiful clever-more clever-the most clever

Интернет как инновационное средство глобализации.  Работа в классе. Находим в интернете информацию о том, что из себя представляет термин ,,Глобализация,, . Сферы глобализации. Экономическая глобализация; Политическая глобализация; Культурная глобализация. Найти в интернете постулаты описывающие процесс глобализации. Обсуждение плюсов и минусов глобализации. Какое место сегодня занимает интернет в жизни человека? Плюсы и минусы интернет глобализации. Задание наContinue reading 29.11-03.12

1․Ի՞նչ ծրագրավորման լեզուներ Դուք գիտեք։ ա)C, C++, C#  բ)Html, Css, Js  գ)Python, Java, PHP  դ)այլ տարբերակ 2․Ի՞նչ պատրաստի կայքեր Դուք ունեք։3․Ապագայում Ձեզ պատկերացնու՞մ եք այս ոլորտում։4․Որտեղի՞ց եք Ձեր գիտելիքները ձեռք բերել ։5․Ազատ ժամանակ ինչո՞վ եք զբաղվում, բացի մասնագիտականից։6․Մանկու՞ց եք ցանկացել դառնալ ծրագրավորող։7․Ուրիշ ի՞նչ հոբբիներ ունեք։8․Ի՞նչ է ծրագրավորումը Ձեզ համար։9․Ապագայում ի՞նչ պլաններ ունեք Ձեր մասնագիտության վերաբերյալ։10․Համարու՞մContinue reading Հարցաթերթ ծրագրավորման վերաբերյալ

cosα/sinα-sinα/cosα cosαsinα+sinα/cosα=cos²α-sin²α/ /sinαcosα/cos²α+sin²α/sinαcosα=cosvsin²α/1=cos2α 277.(1+ctg²α)(1-sin²α)=ctg²α (1+cos²α/sin²α)cos²α=ctg²α sin²α+cosv/sinv*cos²α=ctg²α cos²α=ctg²α ctg²α=ctg²α 278.1/1+tang²d+1/1+crg²d=1 1/1+sin²α/cos²α+1/1+cos²α/sin²α=1/cos²α+sin²α/cos²α+1/sin²α+cos²α/sin²α=cos²α/1+sin²α1=1

В центре города находится большойунивермаг, который называется “Киев”. Киев –это столица Украины, самый лучший и самыйбольшой город. Наверное, универмаг такназывается, потому что это самый большой исамый лучший магазин в нашем городе.Мы любим здесь бывать и покупатьпродукты и разные вещи.В универмаге шесть этажей.На первом этаже находится большой продуктовыйсупермаркет. Тут можно купить разные продукты, и не толькоукраинские.Continue reading В УНИВЕРМАГЕ

Сейчас вечер. У нас свободное время.Мы сидим в комнате и говорим о своихжеланиях, кто чего хочет.Говорит Самир: Я хочу путешествовать. Я хочупосмотреть интересные и известныеместа на планете.Говорит Сабина:– А я хочу стать известным писателем,хочу путешествовать, писать книги о своих впечатлениях. Я хочувстретить известных людей и тоже написать о них интересныеистории. А вы будете покупать моиContinue reading ЖЕЛАНИЯ

Ванесса любит биологию. Она хочет быть биологом,поэтому она будет учиться на биологическомфакультете. Отмар любит медицину. Он хочет быть врачом,поэтому он будет учиться на медицинскомфакультете.Девид любит технику. Он хочет бытьинженером, поэтому он будет учиться на инженерном факультете.Джон любит писать статьи. Он хочет быть журналистом,поэтому он будет учиться на гуманитарном факультете.Энтони любит компьютеры, поэтому он будет учиться нафизико-техническомContinue reading КТО КЕМ ХОЧЕТ БЫТЬ

Օսմանյան Թուրքիան երիտթուրքական հեղափոխությունից հետո Հայերը թուրքական պառլամենտում Ադանայի ջարդը 1909թ․ երիտթուրքերի ազգային քաղաքականությունը Ադանայի կոտորածը վերաբերում է 1909 թվականի ապրիլի 1-4 և 12-14-ին Օսմանյան Թուրքիայի Ադանայի և Հալեպի վիլայեթների հայ բնակչության զանգվածային ջարդին։ Կազմակերպվել է թուրքական իշխանությունների կողմից։ Աբդուլ Համիդ II-ի տապալումը և սահմանադրության հռչակումը (1908) էական փոփոխություն չմտցրեցին արևմտահայերի դրության մեջ, սակայն աշխուժություն առաջացրեցին ազգային-քաղաքական կյանքում։ Ադանայի և ընդհանրապես Կիլիկիայի հայերը, որոնք ինքնապաշտպանությամբ դիմակայել էին 1890-ական թվականներիContinue reading ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԲԱՐԵՆԵՐՈԳՈՒՄՆԵՐԻ ԽՆԴԻՐԸ ԱՌԱՋԻՆ ԱՇԽԱՐՀԱՄԱՐՏԻ ՆԱԽՕՐԵԻՆ(1912-1914թթ․)

Հրցաթերթիկը կառուցված է կոչ դիմումից, որտեղ համառոտ նշվում է հետազոտության նպատակն ու խնդիրները, ումկողմից է կազմակերպել այն, հարցաթերթիկի լրացման 20 կանոններից, որտեղ նշվում է, թե ինչպես պետք է լրացնել հարցաթերթիկը, բուն հարցաշարից, որտեղ նշվում են հարցման թեմային վերաբերվող հարցերը և անձնագրային մասից, որտեղ նշվում է հարցվողի սեռը, տարիքը, կրթությունը և այլ անձնական հարցեր: Հարցերը լինումContinue reading Հարցաթերթիկի կառուցվածքը, հարցերի տեսակները